* Des jeux *
** Petite explication **
Une page pour regrouper tous les jeux que j'ai réalisé pour mes élèves en 3P !
❤ Différents niveaux
❤ Différents plateaux
❤ Différents objectifs travaillés !
A télécharger gratuitement !
XOXO
Toutes les étiquettes de la même couleur sont mélangées.
Un élève choisit une couleur de planche de jeu ( violet - bleu - vert - jaune) et prend les étiquettes qui correspondent.
❤ En observant l'illustration, l'élève recompose des phrases à l'aide des étiquettes.
❤ Il doit faire attention à la majuscule en début de phrase, au sujet, au sens et au point à la fin de la phrase.
Chaque couleur contient 6 phrases à reconstituer.
Un élève choisit une couleur de planche de jeu ( violet - bleu - vert - jaune) et prend les étiquettes qui correspondent.
❤ En observant l'illustration, l'élève recompose des phrases à l'aide des étiquettes.
❤ Il doit faire attention à la majuscule en début de phrase, au sujet, au sens et au point à la fin de la phrase.
Chaque couleur contient 6 phrases à reconstituer.
Devinettes
Toutes les cartes phrases sont mélangées et forment un tas au milieu des élèves.
Un élève tire une carte et lit les phrases.
❤ Après avoir lu la carte, il cherche parmi les propositions le mot qui vient.
❤ Il associe ainsi la devinette avec sa carte réponse.
❤ Puis c'est au joueur suivant de jouer !
LOTO - PH
Chaque joueur reçoit une planche de jeu avec des phrases écrites contenant le graphème PH.
Chacun son tour, un élève :
❤ Tire une carte et observe l'image.
❤ Il cherche sur son plateau de jeu, si une phrase correspond à l'illustration.
❤ S'il possède la phrase correcte, il pose l'illustration dessus... Puis c'est au joueur suivant de jouer.
J'ai réalisé la version inverse également. Les élèves ont le plateau de jeu avec les illustrations et doivent tirer une phrase.
Chacun son tour, un élève :
❤ Tire une carte et observe l'image.
❤ Il cherche sur son plateau de jeu, si une phrase correspond à l'illustration.
❤ S'il possède la phrase correcte, il pose l'illustration dessus... Puis c'est au joueur suivant de jouer.
J'ai réalisé la version inverse également. Les élèves ont le plateau de jeu avec les illustrations et doivent tirer une phrase.
Domino - PH
❤ Toutes les cartes sont distribuées aux élèves.
❤ L'élève qui a la carte *départ* commence et lit la phrase.
❤ L'élève ayant le dessin correspondant pose sa carte et lit sa carte.
Le jeu se termine avec la carte *arrivée*.
Lecture C - K - QU / Mots
La quille, le koala et le sac sont devant les élèves.
Un élève tire une carte dans la pioche.
❤ Lire la carte
❤ Repérer le son *C* et poser la carte devant la bonne illustration selon l'orthographe du mot.
Le jeu se termine lorsqu'il n'y a plus de cartes à tirer.
Un élève tire une carte dans la pioche.
❤ Lire la carte
❤ Repérer le son *C* et poser la carte devant la bonne illustration selon l'orthographe du mot.
Le jeu se termine lorsqu'il n'y a plus de cartes à tirer.
Lecture C - K - QU / Phrases
❤ Lire les quatre phrases écrites, les comprendre et trouver laquelle correspond à l’image.
❤ Dès qu’ils ont trouvé la bonne affirmation, ils posent un jeton sur la phrase.
(Le jeton me permet de visualiser les différentes réponses).
Révision Temps 4
Toutes les étiquettes de la même couleur sont mélangées.
Un élève choisit une couleur de planche de jeu ( violet - bleu - vert - jaune) et prend les étiquettes qui correspondent.
❤ En observant l'illustration, l'élève recompose des phrases à l'aide des étiquettes.
❤ Il doit faire attention à la majuscule en début de phrase, au sujet, au sens et au point à la fin de la phrase.
Chaque couleur contient 6 phrases à reconstituer.
Un élève choisit une couleur de planche de jeu ( violet - bleu - vert - jaune) et prend les étiquettes qui correspondent.
❤ En observant l'illustration, l'élève recompose des phrases à l'aide des étiquettes.
❤ Il doit faire attention à la majuscule en début de phrase, au sujet, au sens et au point à la fin de la phrase.
Chaque couleur contient 6 phrases à reconstituer.
Maisons du C
Toutes les maisons sont devant les élèves.
La maison choCo Cannelle qui chante C et la maison Cerise qui chante S.
La maison choCo Cannelle qui chante C et la maison Cerise qui chante S.
Un élève tire une carte dans la pioche.
❤ Lire la carte
❤ Repérer le son *C* et poser la carte dans la bonne maison.
Le jeu se termine lorsqu'il n'y a plus de cartes à tirer.
Maisons du G
Toutes les maisons sont devant les élèves.
La maison rouGe avec le G qui chante J et la maison Grise qui chante G.
Un élève tire une carte dans la pioche.
❤ Lire la carte
❤ Repérer le son *G* et poser la carte dans la bonne maison.
Le jeu se termine lorsqu'il n'y a plus de cartes à tirer.
Un élève tire une carte dans la pioche.
❤ Lire la carte
❤ Repérer le son *G* et poser la carte dans la bonne maison.
Le jeu se termine lorsqu'il n'y a plus de cartes à tirer.
Domino AU - EAU (phrases)
❤ Toutes les cartes sont distribuées aux élèves.
❤ L'élève qui a la carte *départ* commence et lit la phrase.
❤ L'élève ayant le dessin correspondant pose sa carte et lit la phrase suivante.
Le jeu se termine avec la carte *arrivée*.
Domino AU - EAU (mots)
❤ Toutes les cartes sont distribuées aux élèves.
❤ L'élève qui a la carte *départ* commence et lit le mot.
❤ L'élève ayant le dessin correspondant pose sa carte et lit le mot.
Le jeu se termine avec la carte *arrivée*.
Chemin du AI
Chaque joueur a un pion sur la case départ.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Selon la case, il doit :
❤ Tirer une carte et lire la phrase
❤ Lire un mot
❤ Tirer une carte et remettre les mots dans l'ordre
❤ Citer un mot avec le son étudié.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Selon la case, il doit :
❤ Tirer une carte et lire la phrase
❤ Lire un mot
❤ Tirer une carte et remettre les mots dans l'ordre
❤ Citer un mot avec le son étudié.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Les jardins du è - ê
Les jardins sont posés devant les joueurs.
Les cartes *phrases* sont en paquet.
Chacun son tour :
❤ Tirer une carte
Les cartes *phrases* sont en paquet.
Chacun son tour :
❤ Tirer une carte
❤ Lire la phrase
❤ Trouver le mot contenant le son étudié
❤ Poser la carte dans le bon jardin (selon la graphie du son)
Le jeu est terminé quand toutes les cartes ont été lues.
❤ Trouver le mot contenant le son étudié
❤ Poser la carte dans le bon jardin (selon la graphie du son)
Le jeu est terminé quand toutes les cartes ont été lues.
Jeu son é
Toutes les maisons sont devant les élèves.
Un élève tire une carte dans la pioche.
❤ Lire la carte
Un élève tire une carte dans la pioche.
❤ Lire la carte
❤ Repérer le son é et poser la carte dans la bonne maison.
Le jeu se termine lorsqu'il n'y a plus de cartes à tirer.
Jeu son è
Toutes les maisons sont devant les élèves.
Un élève tire une carte dans la pioche.
❤ Lire la carte
❤ Repérer le son è et poser la carte dans la bonne maison.
Le jeu se termine lorsqu'il n'y a plus de cartes à tirer.
Un élève tire une carte dans la pioche.
❤ Lire la carte
❤ Repérer le son è et poser la carte dans la bonne maison.
Le jeu se termine lorsqu'il n'y a plus de cartes à tirer.
Révision TEMPS 3
Toutes les étiquettes de la même couleur sont mélangées.
Un élève choisit une couleur de planche de jeu ( violet - bleu - vert - jaune) et prend les étiquettes qui correspondent.
❤ En observant l'illustration, l'élève recompose des phrases à l'aide des étiquettes.
Un élève choisit une couleur de planche de jeu ( violet - bleu - vert - jaune) et prend les étiquettes qui correspondent.
❤ En observant l'illustration, l'élève recompose des phrases à l'aide des étiquettes.
❤ Il doit faire attention à la majuscule en début de phrase, au sujet, au sens et au point à la fin de la phrase.
Chaque couleur contient 6 phrases à reconstituer.
Domino son IN
❤ Toutes les cartes sont distribuées aux élèves.
❤ L'élève qui a la carte *départ* commence et lit le mot.
❤ L'élève ayant le dessin correspondant pose sa carte et lit le mot.
Le jeu se termine avec la carte *arrivée*.
Révision TEMPS 3
Toutes les images sont dispersées face visible devant les élèves. Elles contiennent tous les sons étudiés jusqu'au TEMPS 3.
Un deuxième tas contient les phrases.
Chacun son tour, l'élève doit :
❤ Tirer une carte *phrase*, lire la phrase correctement
❤ Puis trouver le dessin qui correspond à sa phrase.
Lorsque toutes les paires ont été trouvées, le jeu est terminé.
Un deuxième tas contient les phrases.
Chacun son tour, l'élève doit :
❤ Tirer une carte *phrase*, lire la phrase correctement
❤ Puis trouver le dessin qui correspond à sa phrase.
Lorsque toutes les paires ont été trouvées, le jeu est terminé.
Révision TEMPS 1
Deux jeux différents :
❤ Un jeu pour travailler l'encodage !
❤ Un jeu pour travailler la conscience phonologique !
❤ Toutes les consignes sont dans le PDF.
❤ A imprimer en recto/verso
❤ Un jeu pour travailler la conscience phonologique !
❤ Toutes les consignes sont dans le PDF.
❤ A imprimer en recto/verso
Loto mots jusqu'au phonème S
Chaque joueur reçoit une planche de jeu avec des mots écrits.
Chacun son tour, un élève :
Chacun son tour, un élève :
❤ Tire une carte et lit le mot
❤ Chaque élève vérifie s'il possède le même mot.
❤ L'élève qui a le même mot, garde la carte et la met sur son plateau de jeu.
Le premier joueur qui a retrouvé toutes les cartes a gagné.
Loto phrases jusqu'au phonème S
Chaque joueur reçoit une planche de jeu avec des phrases écrites.
Chacun son tour, un élève :
Chacun son tour, un élève :
❤ Tire une carte et lit la phrase
❤ Chaque élève vérifie s'il possède la même phrase
❤ L'élève qui a la même phrase, garde la carte et la met sur son plateau de jeu.
Le premier joueur qui a retrouvé toutes les phrases a gagné.
Domino jusqu'au OU
Toutes les cartes sont distribuées aux élèves.
❤ L'élève qui a la carte *départ* commence et lit le mot.
❤ L'élève ayant le dessin correspondant pose sa carte et lit le mot.
Le jeu se termine avec la carte *arrivée*.
Phrases - Images
Toutes les images sont dispersées face visible devant les élèves. Elles contiennent tous les sons étudiés jusqu'au OU.
Un deuxième tas contient les phrases.
Chacun son tour, l'élève doit :
❤ Tirer une carte *phrase*, lire la phrase correctement
❤ Puis trouver le dessin qui correspond à sa phrase.
Lorsque toutes les paires ont été trouvées, le jeu est terminé.
Chemin du S
Chaque joueur a un pion sur la case départ.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Il nomme le dessin puis :
❤ S’il entend le son, il avance d’une case
❤ S’il n’entend pas le son, il recule d’une case
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Il nomme le dessin puis :
❤ S’il entend le son, il avance d’une case
❤ S’il n’entend pas le son, il recule d’une case
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Chemin du L
Chaque joueur a un pion sur la case départ.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Il nomme le dessin puis :
❤ S’il entend le son, il avance d’une case
❤ S’il n’entend pas le son, il recule d’une case
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Il nomme le dessin puis :
❤ S’il entend le son, il avance d’une case
❤ S’il n’entend pas le son, il recule d’une case
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Lapin L
Chaque joueur a un lapin devant lui. Les cartes sont mélangées et disposées en tas au milieu des joueurs. Chacun son tour, un joueur tire une carte puis :
🥕il nomme ce qu’il voit sur la carte…
🥕si le mot contient le son étudié, il gagne une carotte et pose la carte auprès de son lapin avec une carotte.
🥕si le mot ne contient pas le son étudié, il garde la carte mais ne gagne pas de carotte.
Le jeu continue ainsi de suite jusqu’à ce que le tas de cartes soit terminé.
🥕il nomme ce qu’il voit sur la carte…
🥕si le mot contient le son étudié, il gagne une carotte et pose la carte auprès de son lapin avec une carotte.
🥕si le mot ne contient pas le son étudié, il garde la carte mais ne gagne pas de carotte.
Le jeu continue ainsi de suite jusqu’à ce que le tas de cartes soit terminé.
Chemin du R
Chaque joueur a un pion sur la case départ.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Il nomme le dessin puis :
❤ S’il entend le son, il avance d’une case
❤ S’il n’entend pas le son, il recule d’une case
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Il nomme le dessin puis :
❤ S’il entend le son, il avance d’une case
❤ S’il n’entend pas le son, il recule d’une case
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
🍁 Renard 🍁
Chaque joueur a un renard devant lui. Les cartes sont mélangées et disposées en tas au milieu des joueurs. Chacun son tour, un joueur tire une carte puis :
- il nomme ce qu’il voit sur la carte…
- si le mot contient le son étudié, il garde la carte et gagne une feuille qu’il dépose auprès de son renard.
- si le mot ne contient pas le son étudié, il garde la carte mais ne gagne pas de feuille.
Le jeu continue ainsi de suite jusqu’à ce que le tas de cartes soit terminé.
- il nomme ce qu’il voit sur la carte…
- si le mot contient le son étudié, il garde la carte et gagne une feuille qu’il dépose auprès de son renard.
- si le mot ne contient pas le son étudié, il garde la carte mais ne gagne pas de feuille.
Le jeu continue ainsi de suite jusqu’à ce que le tas de cartes soit terminé.
Alors ? Qui a le plus de feuilles d’automne ?
* Les syllabes du N *
Chaque joueur a un pion sur la case départ.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé. Il nomme le dessin puis il prend une carte avec la syllabe correspondante au mot.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé. Il nomme le dessin puis il prend une carte avec la syllabe correspondante au mot.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
* Domino N *
Toutes les cartes sont distribuées aux élèves.
❤ L'élève qui a la carte *départ* commence et lit le mot.
❤ L'élève ayant le dessin correspondant pose sa carte et lit le mot.
Le jeu se termine avec la carte *arrivée*.
❤ L'élève qui a la carte *départ* commence et lit le mot.
❤ L'élève ayant le dessin correspondant pose sa carte et lit le mot.
Le jeu se termine avec la carte *arrivée*.
* Les syllabes du M *
Chaque joueur a un pion sur la case départ.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé. Il nomme le dessin puis il prend une carte avec la syllabe correspondante au mot.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé. Il nomme le dessin puis il prend une carte avec la syllabe correspondante au mot.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Chemin du F
Chaque joueur a un pion sur la case départ.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Il nomme le dessin puis :
❤ S’il entend le son, il avance d’une case
❤ S’il n’entend pas le son, il recule d’une case
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » à gagné.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Il nomme le dessin puis :
❤ S’il entend le son, il avance d’une case
❤ S’il n’entend pas le son, il recule d’une case
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » à gagné.
* Domino V *
Toutes les cartes sont distribuées aux élèves.
❤ L'élève qui a la carte *départ* commence et lit le mot.
❤ L'élève ayant le dessin correspondant pose sa carte et lit le mot.
Le jeu se termine avec la carte *arrivée*.
❤ L'élève qui a la carte *départ* commence et lit le mot.
❤ L'élève ayant le dessin correspondant pose sa carte et lit le mot.
Le jeu se termine avec la carte *arrivée*.
Mots P // Niveau 1
Toutes les images sont dispersées face visible devant les élèves.
Elles contiennent toutes le son étudié.
Un deuxième tas contient les phrases.
Chacun son tour, l'élève doit :
❤ Tirer une carte *phrase*, lire la phrase correctement
❤ Puis trouver le dessin qui correspond à sa phrase.
Lorsque toutes les paires ont été trouvées, le jeu est terminé.
Elles contiennent toutes le son étudié.
Un deuxième tas contient les phrases.
Chacun son tour, l'élève doit :
❤ Tirer une carte *phrase*, lire la phrase correctement
❤ Puis trouver le dessin qui correspond à sa phrase.
Lorsque toutes les paires ont été trouvées, le jeu est terminé.
Phrases P // Niveau 2
Toutes les images sont dispersées face visible devant les élèves.
Elles contiennent toutes le son étudié.
Un deuxième tas contient les phrases.
Chacun son tour, l'élève doit :
❤ Tirer une carte *phrase*, lire la phrase correctement
❤ Puis trouver le dessin qui correspond à sa phrase.
Lorsque toutes les paires ont été trouvées, le jeu est terminé.
Elles contiennent toutes le son étudié.
Un deuxième tas contient les phrases.
Chacun son tour, l'élève doit :
❤ Tirer une carte *phrase*, lire la phrase correctement
❤ Puis trouver le dessin qui correspond à sa phrase.
Lorsque toutes les paires ont été trouvées, le jeu est terminé.
* Phrases B *
Toutes les images sont dispersées face visible devant les élèves.
Elles contiennent toutes le son étudié.
Un deuxième tas contient les phrases.
Chacun son tour, l'élève doit :
❤ Tirer une carte *phrase*, lire la phrase correctement
❤ Puis trouver le dessin qui correspond à sa phrase.
Lorsque toutes les paires ont été trouvées, le jeu est terminé.
Elles contiennent toutes le son étudié.
Un deuxième tas contient les phrases.
Chacun son tour, l'élève doit :
❤ Tirer une carte *phrase*, lire la phrase correctement
❤ Puis trouver le dessin qui correspond à sa phrase.
Lorsque toutes les paires ont été trouvées, le jeu est terminé.
Chemin du B
Chaque joueur a un pion sur la case départ.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Selon la case, il doit :
❤ Tirer une carte et lire la phrase
❤ Lire un mot
❤ Tirer une carte et remettre les mots dans l'ordre
❤ Citer un mot avec le son étudié.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Selon la case, il doit :
❤ Tirer une carte et lire la phrase
❤ Lire un mot
❤ Tirer une carte et remettre les mots dans l'ordre
❤ Citer un mot avec le son étudié.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Chemin du T
Chaque joueur a un pion sur la case départ.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Selon la case, il doit :
❤ Tirer une carte et lire la phrase
❤ Lire un mot
❤ Tirer une carte et remettre les mots dans l'ordre
❤ Citer un mot avec le son étudié.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Selon la case, il doit :
❤ Tirer une carte et lire la phrase
❤ Lire un mot
❤ Tirer une carte et remettre les mots dans l'ordre
❤ Citer un mot avec le son étudié.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Chemin du C
Chaque joueur a un pion sur la case départ.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Selon la case, il doit :
❤ Tirer une carte et lire la phrase
❤ Lire un mot
❤ Tirer une carte et remettre les mots dans l'ordre
❤ Citer un mot avec le son étudié.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Selon la case, il doit :
❤ Tirer une carte et lire la phrase
❤ Lire un mot
❤ Tirer une carte et remettre les mots dans l'ordre
❤ Citer un mot avec le son étudié.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
* Loto du G *
Chaque joueur reçoit une planche de jeu avec des phrases écrites.
Chacun son tour, un élève :
❤ Tire une carte et lit la phrase
❤ Chaque élève vérifie s'il possède la même phrase
❤ L'élève qui a la même phrase, garde la carte et la met sur son plateau de jeu.
Le premier joueur qui a retrouvé toutes les phrases a gagné.
* Loto du CH *
Chaque joueur reçoit une planche de jeu avec des phrases écrites.
Chacun son tour, un élève :
❤ Tire une carte et lit la phrase
❤ Chaque élève vérifie s'il possède la même phrase
❤ L'élève qui a la même phrase, garde la carte et la met sur son plateau de jeu.
Le premier joueur qui a retrouvé toutes les phrases a gagné.
Chacun son tour, un élève :
❤ Tire une carte et lit la phrase
❤ Chaque élève vérifie s'il possède la même phrase
❤ L'élève qui a la même phrase, garde la carte et la met sur son plateau de jeu.
Le premier joueur qui a retrouvé toutes les phrases a gagné.
Loto du J
Chaque joueur reçoit une planche de jeu avec des phrases écrites.
Chacun son tour, un élève :
❤ Tire une carte et lit la phrase
❤ Chaque élève vérifie s'il possède la même phrase
❤ L'élève qui a la même phrase, garde la carte et la met sur son plateau de jeu.
Le premier joueur qui a retrouvé toutes les phrases a gagné.
Chacun son tour, un élève :
❤ Tire une carte et lit la phrase
❤ Chaque élève vérifie s'il possède la même phrase
❤ L'élève qui a la même phrase, garde la carte et la met sur son plateau de jeu.
Le premier joueur qui a retrouvé toutes les phrases a gagné.
Lecture du J
❤ Lire les quatre phrases écrites, les comprendre et trouver laquelle correspond à l’image.
❤ Dès qu’ils ont trouvé la bonne affirmation, ils posent un jeton sur la phrase.
(Le jeton me permet de visualiser les différentes réponses).
Chemin du J
Chaque joueur a un pion sur la case départ.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Selon la case, il doit :
❤ Tirer une carte et lire la phrase
❤ Lire un mot
❤ Tirer une carte et remettre les mots dans l'ordre
❤ Citer un mot avec le son étudié.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Selon la case, il doit :
❤ Tirer une carte et lire la phrase
❤ Lire un mot
❤ Tirer une carte et remettre les mots dans l'ordre
❤ Citer un mot avec le son étudié.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Le chemin du OU
Chaque joueur a un pion sur la case départ.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Selon la case, il doit :
❤ Tirer une carte et lire la phrase
❤ Lire un mot
❤ Tirer une carte et remettre les mots dans l'ordre
❤ Citer un mot avec le son étudié.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Selon la case, il doit :
❤ Tirer une carte et lire la phrase
❤ Lire un mot
❤ Tirer une carte et remettre les mots dans l'ordre
❤ Citer un mot avec le son étudié.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Loto du OU
Chaque joueur reçoit une planche de jeu avec des phrases écrites.
Chacun son tour, un élève :
❤ Tire une carte et lit la phrase
❤ Chaque élève vérifie s'il possède la même phrase
❤ L'élève qui a la même phrase, garde la carte et la met sur son plateau de jeu.
Le premier joueur qui a retrouvé toutes les phrases a gagné.
Chacun son tour, un élève :
❤ Tire une carte et lit la phrase
❤ Chaque élève vérifie s'il possède la même phrase
❤ L'élève qui a la même phrase, garde la carte et la met sur son plateau de jeu.
Le premier joueur qui a retrouvé toutes les phrases a gagné.
Lecture ON
❤ Lire les quatre phrases écrites, les comprendre et trouver laquelle correspond à l’image.
❤ Dès qu’ils ont trouvé la bonne affirmation, ils posent un jeton sur la phrase.
(Le jeton me permet de visualiser les différentes réponses).
❤ Dès qu’ils ont trouvé la bonne affirmation, ils posent un jeton sur la phrase.
(Le jeton me permet de visualiser les différentes réponses).
Mémory ON
Des mots qui contiennent le son *on* a associer avec l'image correspondante.
Chemin du AN
Chaque joueur a un pion sur la case départ.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Selon la case, il doit :
❤ Tirer une carte et lire la phrase
❤ Lire un mot
❤ Tirer une carte et remettre les mots dans l'ordre
❤ Citer un mot avec le son étudié.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Selon la case, il doit :
❤ Tirer une carte et lire la phrase
❤ Lire un mot
❤ Tirer une carte et remettre les mots dans l'ordre
❤ Citer un mot avec le son étudié.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Mémory AN
Des mots qui contiennent le son *an* a associer avec l'image correspondante.
Chemin du AIN - EIN - IN - IM
Chaque joueur a un pion sur la case départ.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Selon la case, il doit :
❤ Tirer une carte et lire la phrase
❤ Lire un mot
❤ Tirer une carte et remettre les mots dans l'ordre
❤ Citer un mot avec le son étudié.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Le premier joueur tire le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé.
Selon la case, il doit :
❤ Tirer une carte et lire la phrase
❤ Lire un mot
❤ Tirer une carte et remettre les mots dans l'ordre
❤ Citer un mot avec le son étudié.
Le premier joueur qui arrive sur la case « arrivée » a gagné.
Les jardins
Les jardins sont posés devant les joueurs.
Les cartes *phrases* sont en paquet.
Chacun son tour :
❤ Tirer une carte
Les cartes *phrases* sont en paquet.
Chacun son tour :
❤ Tirer une carte
❤ Lire la phrase
❤ Trouver le mot contenant le son étudié
❤ Poser la carte dans le bon jardin (selon la graphie du son)
Le jeu est terminé quand toutes les cartes ont été lues.
❤ Trouver le mot contenant le son étudié
❤ Poser la carte dans le bon jardin (selon la graphie du son)
Le jeu est terminé quand toutes les cartes ont été lues.